《易经》之“变易”告诉我们，教育处于永恒的变化之中，如社会、学校、课堂、教材、师生等及其相互关系无不复杂多变。《易经》博大精深，无所不包，其中有取之不尽的教育智慧。在不断推进课程改革的今天，我们教育者不妨向《易经》学学教育智慧！
中国教育哲学学科的奠基者。傅统先是中国教育哲学学科的重要奠基人之一。傅统先先生是新中国教育学科的开创者，也是我国教育哲学学科建设的重要奠基者，是西方教育哲学中国化的重要贡献者。
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主要是识记类的题目，需要能够准确地把卢梭和其教育思想进行匹配。卢梭是法国十八世纪伟大的启蒙思想家、哲学家、文学家。书中通过对爱弥儿成长过程的叙述，系统阐述了他的以自然教育和自由教育为核心的教育思想，在西方教育史上系统提出了新的儿童教育观，从而完成了教育史上的“哥白尼式的革命”。卢梭认为，这一时期应主
